人們總喜歡暢談、暢想未來。有時，未來或許就在身邊，只是我們還沒有意識到。

　　4 月 15 日，紀錄片《看得見的未來》最新上線的一期《智慧互聯》，就講述了一個人工智能與教育結合的故事：AI 批改作業、刷臉進出校園、天眼系統預警、自助口語評測、機器人成為課堂小助手、物聯網便利校園管理……這些看起來有點酷的場景，也許是很多人腦海中的“未來”，但在深圳的一些學校中，未來已來。

　　打開校園大門的新鑰匙：刷臉

　　從進校門開始，深圳龍華區教科院附屬小學的孩子就和其他人不一樣：進出校園全靠“刷臉”。而且，在刷臉通過閘機瞬間，相關數據信息已經同步到了學校的后臺和家長的手機上，既方便了老師的管理，也讓家長放心無憂。

　　對于幼兒園的小朋友來說，他們需要更細致的關愛。在龍華教科院附屬幼兒園里，AI 人臉識別技術更進一層：來接孩子的必須是由家長指定的人員，且面部信息全部錄入系統，未能通過“刷臉”驗證的人，根本無法進入校園。另外，幼兒園里還配備了騰訊靈眸天眼系統，自動鎖定校園中的陌生人，并將信息以電話或微信的方式同步到保安室。另外，天眼系統還與公安部門的數據打通，能夠直接鎖定可疑的對象——猶如為校園安全構筑了一道隱形的保護墻。

　　當然，AI 人臉識別的技術，不僅僅應用在安全方面。校園“一臉通”：即學生通過“刷臉”，既可以借用或者購買學習用品，還能記錄下自己的身高體重等相關成長數據，作為老師觀察和評估學生成長情況的參考。

　　教學神器層出不窮：機器人、點陣筆、VR 課堂

　　在《看得見的未來》中，其實隱藏著很多“寶藏”。不少一晃而過的鏡頭看似普通，其實捕捉的是一款新型的“教學神器”。

　　比如，點陣筆——外表看起來和一支普通的圓珠筆沒有什么區別。但實際上，筆尖上卻嵌入了一只“眼睛”。

　　研發人員在普通的紙張上印刷一層不可見的點陣圖案，再通過筆尖數碼筆前端的高速攝像頭隨時捕捉筆尖的運動軌跡，同時壓力傳感器將壓力數據傳回數據處理器，做到筆跡記錄過程與書寫過程同步。有了這支筆，可以實現作業的秒批，同時，還可以幫助老師更好的了解和評估孩子對于知識的掌握程度，有側重的進行跟進。

　　再比如，悟空機器人——這個鏡頭大概很多人都會記得：一群孩子圍繞著一個白色的小機器人玩的不亦樂乎。

　　悟空是小朋友們最喜歡的小伙伴，同時也老師們常用的一款教學神器。悟空內置了騰訊的“識花君”APP，可以迅速辨識花草，是小朋友們信賴的花草專家。

　　再比如，老師手持 IPAD 的這個鏡頭，其實是在展示智聆口語評測系統的使用。當前，老師們可以借助 AI 來評測學生們的口語水平，無論是單詞、句子、段落，還是自由說，情景對話，AI 評測系統完全能夠標準應對。同時，學生回到家后，也可以使用智聆口語評測進行自助練習，幫助提高自己的口語水平。

　　紀錄片中，其實也一窺“未來教室”的一隅。比如，VR 互動課堂，遠程英語教學課堂，全息教室等等。這些充滿想象力的教學空間，帶來了教學形式上的升級，營造出了沉浸式的學習環境。

　　鏡頭之外，是騰訊與龍華區教育局聯合打造的智慧校園解決方案，先鋒的 AI 識別、大數據、云計算等技術，被輸送進了校園，包括優圖速算題目批改、智能組卷、互動課堂等前瞻工具，已經滲入到教學管理的各環節，對于提高教學及管理效率、培養學生的興趣等均有助力。相信隨著未來校園的探索不斷深入，我們將看到更多的教學新神器。

　　最潮的學校管理：透過一塊屏洞見全局

　　令人印象深刻的，還有那塊巨大的智能大屏。它是全國首個“騰訊微瓴智能教育管理平臺”，作為中樞控制平臺，能夠把學校的物聯傳感設備，包括燈具、空調、消防等方面全部連接起來，實現統一化管理。

　　物聯設備接入這個物聯網大數據平臺，支持人與人，人與物，人與服務，人與世界的連接。同時，這個系統與教育局實時對接，一個大屏幕就可以看到所有接入大數據中心學校的相關數據，能夠幫助政府更好的進行統一管理。

　　其實，未來學校里的這些產品，其價值不在于本身有多么炫酷，而在于它可以將老師們日常重復性、瑣碎的工作交給 AI 分擔，讓老師們有了更多的時間和精力與學生更好地進行交流。騰訊教育副總裁王帥表示，騰訊教育團隊希望幫助學校建立數字化教育場景，讓技術在教育領域發揮最大的價值——科技令人動容的，不僅僅是技術，更多的還有它帶來的溫度。
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